上早教课有没有用？

我相信是有的，毕竟专业的人做专业的事。但是不是非要上那种贵的线下课，比如某宝贝，某吉姆，某国际什么的，也未必！

我是一个给娃报过线下早教课，又买了在线课的两岁娃妈。在我看来，早教课大致可以这么选：

1.周边有不错的线下机构，钱包充实、有时间坚持带娃上课的，选线下课。

2.不方便去线下课或者线下资源不够好，或需要考虑性价比的家庭，买一个早教盒子或者在线课，也很不错。

3.买早教盒子或者在线课的话，有时间可以选大而全的，认真去做。如果时间不够，也可以选自己平日不够擅长的内容学习，取长补短。

总体而言，只要大人能坚持，肯花些心思，效果都会有的。同时，其实我也一直认为，即便不报课，只要家长有心，多学一些方法，多花时间陪娃，也是很OK的——条条大路通罗马，适合就好。

这篇分享我们的经历给大家，希望能给大家一些参考。

一、线下早教课专业性强，价格也比较高，但即便抛开价格不说，也未必适合每个家庭。

正规的线下课，无论是课程还是老师，无疑都比较专业；宽敞明亮的大教室，各种各样的器械，新奇、有趣的玩具……硬件环境一般很好；一群小孩子在一起，也算是初步有了一个同伴交往的小环境。

冲着这些明显的优点，我在女儿1岁时给报了万达宝贝王早教课。但后来发现，我跟她爸爸太忙，根本做不到每周坚持带她上课。

我家宝贝本身性格就慢热，偶尔去上上课，她其实一直处于适应陌生环境的状态，效果可想而知。上半年因为疫情原因，更是没法上课，于是我开始考虑线上课。

二、现在市面上有各种早教盒子、在线早教课，价格比线下课便宜得多，上课时间自由，内容也各有特点，真的可以试一试。

（1）巧虎早教盒子，个人觉得它能助力好习惯培养，玩具也不错，可以跟小步早教这类在线课互为补充。

巧虎是朋友推荐的，我们订了，身边也有不少妈妈用。每月快递一个盒子到家，里面有绘本、玩具、光盘(不过从没用过，直接从APP上看了）。

从我的角度看，我觉得巧虎做得最好的地方是可以帮助孩子养成一些习惯（绘本、视频、玩具综合作用的结果）——虽然也有人批评巧虎有点主张把孩子管理得太“规矩”，但我觉得我们生活习惯方面还是很得益于巧虎的。

比如听着巧虎的刷牙儿歌，孩子就能好好配合我给她刷牙；学习了上厕所的内容，就会记得如厕完毕必须冲水……

再者，巧虎的玩具，大家都公认质量比较好。而且，它们就是传统意义上的玩具，孩子能自己玩，不像小步早教这些，很多玩具其实孩子没法独立玩。
（但这个事情是两面的：巧虎的玩具孩子能自己玩，但很可能是瞎玩，并不能get到相关的教育点。小步的玩具，必须家长带着玩，可以更好地渗透知识。）

在网上看过一些评论，说巧虎产品有时候不适合孩子，我们也遇到某个内容太简单或者太难的情况，但我觉得可以理解，毕竟是一个大众化的盒子，并非量身定制，不能太苛求。

但我觉得它不够的点在于：每月一个盒子，涉及到的东西其实有限。日常早教，还得再加点什么。当然，如果你的时间真的特别有限，那就跟着这类盒子学学也很好。

（2）点点橙早教盒子，跟巧虎比较像，区别在于他家的玩具是租赁的形式……

他家也是“绘本+玩具+视频”的形式，玩具看起来都不错。

但跟巧虎家很大的不同点在于，他家是“租赁”的模式。我们买了两周试用的，同“书非借不能读也”的道理，在这两周内使用频率挺高。想想家里一堆娃玩了玩就丢在角落的玩具，觉得这种租赁方式也挺好。说是租赁玩具，但我们收到的不旧。

但从我的角度看，问题和巧虎一样，涉及的面其实不够广。比如，它们都不太有大动作类的玩具。可能这类玩具不太好寄送，或者成本较高？本来缺这类玩具也没啥，但家长如果过于依赖盒子，日常生活中可能会忽视对孩子大动作的锻炼……所以，真的并非像某些推荐里面说的，买某家一个盒子就够了。

试完这个课，我的目标就更明确了：要找一个早教课，涉及的面广一点（至少跟巧虎这类盒子不同一点），可以教我怎么跟孩子玩会更有质量，操作起来又方便。

（3）年糕妈妈早教，理念不错，提供视频和玩具，家长看视频，学习怎么带孩子玩。被迅速拔草的原因是不巧看到了一篇差评……

大名鼎鼎的年糕妈妈，公号做得很好，一开始做宝宝辅食类内容的，早教盒子产品没出多久。

他家课程涉及感官、运动、音乐、艺术、思维等方面，面广。本来看着挺好的，但不巧看到一篇差评：

宝宝用的东西怎么能质量差？所以品牌再响，也没有试的欲望了。

当然了，后来用小步，也发现玩具质量其实也不完美——可能这样的课，玩具的种类很多，所以不可能像巧虎的玩具那样好。

不过，从家长的角度，玩具不精美是可以理解的，但不安全是不可以的。（我想，年糕妈妈这样的品牌，应该会根据用户意见改进的，所以大家用发展的眼光看产品哈。）

（4）小步DEEP家庭早教课，和年糕妈妈早教课形式类似。试听过但没报，主要是意识到自己时间有限，其实可以优化选择，重点选一些自己不擅长的内容学习。

小步的理念我也很认同，课程内容也很丰富。内容包括科学、艺术审美、感官发展、数学逻辑、语言沟通……

但选课到这个时候，我开始意识到：我是希望内容丰富点，不过我陪娃的时间真的很有限，会不会贪多嚼不烂？

而实际上，像语言、感官发展、科学认知这些，即便平日老人带着，其实都有在做一些的，对吧？那不如重点去做大家都不擅长的内容，比如艺术和数学。

正好也看到一度甄选APP上有人说，这俩课其实是DEEP课里面这两部分的加强版，于是，就入手了。

从后来我们上课的情况看，总体我还是满意的，但缺点也有，比如有的教具太简陋，另外，和巧虎这些早教盒子一样，毕竟不是给娃量身打造的，会有些内容孩子并不买账……

想着可能有妈妈和我一样对数学以及艺术启蒙不够自信，所以下面具体分享这两个课的情况给大家。

三、虽然槽点也有，但小步的“数学”和“艺术”课确实让我能在每天少得可怜的亲子时间里更高效地陪伴孩子。

我每天下班回家已经晚上7点，很快孩子就要睡觉了，所以真的特别需要高效的亲子陪伴时间。

视频内容短，学完就明白该带孩子怎么做，常常能学到新鲜的、更适合孩子的玩法。

这两个课程都是视频加教具的形式，视频是给家长看的，非常短，5分钟左右，上个厕所的时间就能看完。要培养什么能力、怎么去引导孩子，视频里都讲得很明白。

比如，下图这个小火车教具，其实很多人家里都有。但如果我没有报这个课，就可能只是和孩子玩把不同形状套进去的游戏。

而在课程里，玩法就多了，形状配对、颜色配对、数数、前后方位、按数量多少排序、分类……

再比如，“艺术”课中，有一节课名字叫“横着的螃蟹”，按照课程的引导，我给她准备了粘土和剪成一小段一小段的吸管，说一起做个螃蟹吧，她很快明白我的意思，自己把吸管插到粘土上……做完螃蟹，她又把别的玩具插在粘土上，激动地告诉我她种了一棵树！

在这之前，我有尝试给她玩粘土，和她说一起捏个苹果、煎鸡蛋什么的，她都不感兴趣，曾经一大箱子粘土在我们家成了闲置。此时，我才明白，原来不是对粘土不感兴趣，是对玩法不感兴趣。

当然，也并非每个游戏孩子都如此喜欢。一切随她的心情和认知在变。有时候，一个游戏没玩几下就结束了。

和视频简洁、明了一样，小步的教具也简单，很好操作。

大多数教具都很简单，也好操作。如下图，就是给孩子一只某颜色的小蝴蝶，然后让其他蝴蝶都“飞”出去，再让孩子根据颜色和大小去找蝴蝶妈妈。

我看过一个理论说，很多时候，简单的玩具更吸引孩子的注意力，比如一堆沙土。而这样的玩具也对孩子非常有意义。

但有时候觉得小步的教具做得太一次性了。比如下图中的卡片薄薄的、软软的，孩子边看卡片边揉，游戏还没开始，卡片已经被揉皱了，然后在游戏过程中，她的注意力有一半都在把卡片弄平上。

特别想说下，小步的艺术课没有禁锢孩子的创造力，这一点也是我很看重的。

低龄宝宝的课程都应该以启蒙探索为主，重点是学的过程。

小时候，我也学过画画，当时就是老师先画一张，然后让我们照着画。从现在的教育理念看，这就是典型的破坏想象力呀。所以，在上小步的艺术课之前，我也担心会不会禁锢她的思维，破坏她的想象力。

但后来的课程，打消了我的顾虑。而小步的“艺术”课更重探索，而非绘画结果。

（我们的作品：气鼓鱼在水草里游泳）

除了前面文中提到的缺点，和大多数录播线上课一样，小步也无法做到“因材施教”。

比如，在和孩子一起创作的过程中，经常会遇到一些小状况。

举个例子，我们一起做沙画，她在纸上涂上胶水后，我按课程教的，给她示范撒一些沙子在纸上，孩子就着急了，说：“不可以，妈妈。”

——如果是线下课，此时一般老师会换个方式来引导，但普通家长怎么能总是那么机智，想到很多好点子呢？遇到这种情况，大概率是放弃了。

但总之，虽然有槽点，但我觉得小步的“艺术”和“数学”课总体还是不错的，确实有帮助到我。每每想起来，一些课上教的很普通的游戏，却能让孩子玩得非常投入，内心就觉得很值。

最后想说：

在育儿这件事上真的淡定不了——新手妈妈们都懂的：自从有了娃，微信里满是各种育儿群和公号，甚至连朋友圈推送的广告都不放过，生怕错过让娃赢在起跑线的任何机会……

但理智的时候想一想，重视归重视，但也没必要过分焦虑，不要被各种标题党洗脑，担心怎么样就out了。2岁左右的宝宝，即使不报课每天也都在增长新本领，都有新惊喜带给我们。

只是，跟着小步坚持上课一段时间以后，我觉得主要得益在于我，能让我在工作忙碌之余更高质量地陪孩子，和她一起玩的同时又能让她学到这个年龄段该学的东西。我想，同类课应该都有这样的效果。