在家抗疫期间，孩子原有的学习生活条件发生了变化。随着孩子外出锻炼的减少，他们全部的精力和热情无处释放。参与家务劳动不仅可以帮助孩子释放精力，锻炼动手能力，还可以帮助孩子换位思考，理解父母的辛苦，促进温馨和谐的亲子关系。在这段时间里，家长如何通过生动、新鲜、有创意的劳动教育陪伴孩子成长，让孩子明白劳动创造幸福的道理？

近日，上海家长学校邀请上海市劳动模范、同济大学附属实验小学校长、同济大学附属嘉定实验小学书记王建房，以“通过劳动成长，通过创造让生活幸福”为题，与家长分享家庭劳动教育的意义和方法，吸引了10.7万人在线学习。

打破“思维模式”，劳动不仅仅是简单的扫地洗碗

前不久热播的电视剧《天下》中，周家的三个孩子从小性格迥异，各有所长。成年后，他们在不同的领域努力工作，实现各自的人生目标和价值。周的父母通过言传身教，引导孩子认识劳动的价值，培养孩子吃苦耐劳、乐于奉献的劳动精神，把丰富的人生财富传递给孩子，充分说明了家庭劳动教育的意义。

“不管你资质如何，只要你努力，善良，世界上每个人都能找到自己的价值，发挥自己的才能。”引用《天下》原著作者梁的话强调，剧中周子女的经历，让人看到了家庭在劳动教育中的重要作用:陶冶正直的人生态度，传承勤劳朴实的家风家训，启迪奉献奋斗的劳动精神。孩子不仅需要学习文化知识，更需要“五育并举”的全面发展。劳动是素质教育和五育融合的最大、最好的途径。

说到劳教，很多家长首先想到的是学校，但就劳教而言，家长的言传身教更重要。在疫情期间，家庭应该成为劳动教育的“主战场”。在生活中，有些家长不重视孩子的劳动教育，家里的劳动事务都是自己管，让孩子养成了“张口有饭吃，伸手有衣穿”的坏习惯。

作为孩子人生的第一任老师，家长如何帮助孩子扣好劳动教育的扣子，培养孩子热爱劳动的好习惯？在王建房看来，父母要树立“以德育人，以劳养德”的思想，打破传统的“思维模式”。劳动不仅仅是扫地洗碗这样简单的家务劳动，还包括学习种花种草，美化家居，努力做一顿好吃的，改善生活，帮助长辈完成一次网购。对孩子们来说，这都是美妙而有意义的劳动。

疫情期间，住在家里让父母不得不兼顾工作和生活，还要照顾孩子补习功课。如何进行家庭劳动教育，让家长有些担心。对此，王给家长的建议是:可以让孩子参与解决家庭和社区问题，包括参与问题讨论、设计解决方案、实施具体行动、总结反思结果等。同时，家长还可以带领孩子进行个性化的智能劳动，既培养了孩子跨学科的综合实践能力和创造性解决问题的能力，又增强了孩子的家庭责任感和社会责任感，激发了孩子用智慧和汗水造福家庭和社会的劳动精神品质。

循序渐进地培养，让孩子明白生活因为劳动而快乐

在王建房看来，为了让孩子养成良好的劳动习惯，家长可以帮助孩子循序渐进地构建三个层次的劳动教育实践活动。

“做好自己的事情”培养孩子独立的工作习惯和自理能力。家长可以从小处着手，坚持长期培养，比如让孩子养成每天整理铅笔盒、书包等学习用品的习惯；有计划地购买文具和书籍。家长也可以根据孩子的年龄特点和身心发展规律，与孩子一起制定劳动训练计划，长期坚持培养孩子自立的劳动习惯和自理能力。

“在家帮忙做事”培养孩子的责任心和积极工作的能力。一方面，家长要明确家务中的责任分工，不断启发孩子主动承担家务，让孩子觉得自己是家里的小主人；另一方面，要不断示范，不断放手，让孩子在劳动训练中学会担当。同时，家长要保持足够的耐心和理解，引导孩子反思和总结劳动成果，让孩子在掌握日常家庭管理基本知识的基础上，培养家庭责任感，增进亲子关系和家庭亲情。

“积极做集体的事”培养孩子奉献公益的态度和劳动精神。分享王建房同济附属小学著名家长志愿者团体活动“一米卫士”的故事。无论刮风下雨，家长们每天都在校门口轮流做义工，保护孩子的安全。受家长志愿服务的启发，孩子们还成立了“昕薇志愿服务队”，开展“停车场垃圾清运”等各种志愿行动。通过参加集体劳动，培养孩子在劳动中锻炼自己、管理自己、发现自己，体会到积极奉献的光荣，体会到同伴合作的重要，体会到劳动成果的来之不易，体会到因劳动而幸福生活的意义。