关于到现在一年级孩子数学成绩不好怎么办这个话题相信很多小伙伴都是非常有兴趣了解的吧因为这个话题也是近期非常火热的那么既然现在大家都想要知道一年级孩子数学成绩不好怎么办小编也是到网上收集了一些与一年级孩子数学成绩不好怎么办相关的信息那么下面分享给大家一起了解下吧

对孩子来说，一年级数学是学习的起始阶段，如何这个时候数学成绩不好怎么办呢？下面和小编一起了解一下吧，供大家参考。数学思维能力培养孩子一年级基本都是简单的10以内的加减法，进...

资源下载地址

对孩子来说，一年级数学是学习的起始阶段，如何这个时候数学成绩不好怎么办呢？下面和小编一起了解一下吧，供大家参考。

数学思维能力培养

孩子一年级基本都是简单的10以内的加减法，进入二年级甚至三年级之后，数学会涉及到一些逻辑思维方面的题，所以，从现在开始，有意识地培养孩子的逻辑思维能力，这样对于孩子以后数学的学习会有很大的帮助。

培养独立学习数学的习惯

从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。

主动探索操作

基于一年级孩子对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。家长可以给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，“3个”。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？当孩子沿着对角线剪得3个角时，这高兴劲儿就不用提了。

可能与识字少有关

孩子一年级数学考试成绩不好，很可能是因为孩子的识字量太少，有的题目读不懂，造成解题错误。如果

是这样，家长可以每天引导孩子进行阅读，逐渐增加识字量。

一年级的学习内容基本上就是幼小衔接班的学习内容，所以，很多老师就按照孩子们都学习过了的进度来讲，讲的会比较快，但是对于没有上幼小衔接班的孩子来说，学起来会有点吃力，不过只要家长在这个阶段注意给孩子补上，孩子进入二年级后，数学成绩很快就可以上来了。

扫码加微信公众号，免费领取英语学习资料

拓展阅读：

一年级学生该如何去提高数学成绩？掌握方法其实非常简单

时常有家长问我:老师，我孩子数学考试每次都考不好，要不要再另外请个老师辅导一下？

每次遇到这样的家长，我都会跟他们说，如果你觉得孩子一年级就需要补习了，那孩子二年级，三年级，甚至更高年级该怎么办？家长朋友也很无奈，毕竟孩子成绩确实不理想，基本都会说那怎么办，我们又不会教。其实一年级的孩子学的数学知识是最基础，最简单的，现在的家长朋友们不说全部都是高学历，那至少都是初中，高中学历，难道对于一年级的知识真的解决不了吗？我觉得不然。对于这些知识可以说每位家长都熟练于心，无非就是10以内加减法，20以内加减法，如果不知道怎么去讲解，网上都有很多很多关于这类教学内容可以参考，归根结底还是这类家长朋友们对于孩子的教育没有归责于己，觉得孩子学习是给他自己学，送去学校之后是归老师管，自己可以置身事外。

在这里声明一点，我讲这些内容并不是说回家一定要家长朋友们监督作业，检查作业什么的，而是想说孩子的教育家长朋友要尽可能抽出时间用心的参与，因为低年级你不参与，高年级你更参与不了。

那么如何不去辅导班就可以提高孩子的成绩呢？我觉得家长朋友们要做到以下几点

一、每天抽出时间陪孩子复习，预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。

二、在完成作业之后每天熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对我都没有难度，我已熟练掌握。这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，什么时候可以熟练背诵什么时候完成这个约定，当然，在完成约定之后可以适当的一星期拿出来复习一次，理由可以家长朋友们自行思考，只要不要让孩子觉得是又要重新背口诀就好，避免孩子出现逆反情绪。

三、培养孩子的数字敏感度，可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难，车牌号，手机号，银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。

四、不断的鼓励孩子，建立孩子的自信心，潜意识的去影响孩子，让孩子觉得自己是数学当中的姣姣者。我在15年的时候带过一位学生，我还记得叫周明韬，五年级，数学基本上考试都是在及格边缘，一学期当中能过70分就已经是考的不错的。我清楚的记得第一次和他谈话问到如果让你自己说你的数学在什么程度，你会选哪一类？孩子很快速的就说算学渣。其实从这当中你就可以听出孩子的心声，我已经放弃数学了，能考多少都无所谓的，考的差无所谓，考的好也就相当于锦上添花，这不全是孩子的错，是我们家长，同学，老师在孩子第一次，第二次没考好的时候没有很好的鼓励，安慰，沟通导致孩子会慢慢的觉得自己就只能这样子，跟着我学习的第一阶段我就制定了目标，不看成绩，只看题，做对一道我就鼓励做的好，连着做对几道我就鼓励非常好，有时候做对一道稍微难一点的题我就会说，你的聪明出乎我意料。甚至有时候我会拿成绩好的同学粗心做错的题来鼓励他，你看，某某某经常考九十几，满分的同学做不对，你都能做对，说明你低估了你的聪明。慢慢的孩子自信心恢复了，那就会事半功倍，因为你平时本来在辅导的，对于错题我们也有针对性的训练，孩子的成绩基本都能进步，可是当孩子第一次考的80分，你再鼓励，你再去告诉孩子老师说的没错，老师也没有看错你的时候，孩子的内心是怎么的心情，他会喜欢这位老师，老师交代的任务孩子也能保质保量的完成，成绩自然就会不断进步，这位学生最后也确实没有辜负老师的期望，五年级下基本就没有低于80分，90分以上的次数都要多过80几分的。说这些其实就是想告诉家长朋友们，孩子的信心建立是重中之重。

最后，也说一说家长朋友们对孩子的辅导方式，很多家长往往会对自己的孩子失去耐心，觉得讲了很多遍还是不会做，声音越来越大，面目越来越狰狞，那么恭喜你，孩子也越来越怕你辅导，越来越恐惧让你知道他的学习情况，以至于到抗拒学习。所以当你要生气，当你要发火的时候不妨休息一下，调整下心态，谈会心都可以，孩子也是想要学好的，只是我们没有找对适合他的方法。

只要掌握这些，我觉得孩子一年级的成绩不会差，而且慢慢的形成一种规律，惯性之后，孩子的数学也不需要你再操心，他已经能够完全掌控这门学科了。