考场出来老师得空讲解

文|郑新安

很幸运，我们的孩子以应届生地身份考上了2021年央美附中。

孩子的成绩只是刚过分数线几分而己，可以说，就是发挥得好，老天相助她的成功。我相信，比我们画得好的孩子多得是，但他们在考试中发挥失常，也就落榜了。

有一个孩子在鲁美考试中，获得全国第二的成绩，并且获得了三年学费全免的至高待遇。但在央美的考试中却落榜了。这说明什么？说明，央美与鲁美的标准差距很大？还是孩子发挥失常？我认为，是孩子发挥失常所致。

央附录取通知书

我不认为，在鲁美画得这么好，在央美连及格都达不到，两个美院没有那么大的差距，就算标准不同，也不至于有这样大的差距。

央附考试现场门口

我是考生家长，不是来种草的，也不赚培训孩子的钱，就是以一个家长的身份，把陪孩子考央美附中的体会讲出来，把我孩子考央美附中的真实感受，说给大家，给后面考央美附中的家长们一个参考，以便少踩一些坑，让孩子少吃一点苦，以应届生的身份，完成一考即中的愿望。

孩子与老师晒成果

考上央美附中是无数孩子家长的理想，从全国各地四面八方聚集在燕郊的孩子们，为了考央美附中，拼了青春，拼了财富，拼了时间，没有一个是容易的。

很多孩子考央美只差几分，惜败央美附中，很遗憾。有些孩子虽然考上了鲁美，南艺，国艺，但他们都不去，铁定要上央美附中。其实，在我看来，完全没必要，各个学校的差距没那么大，后面考本科，并不是央美附中的学生就有优势，还要看各自的学习的情况。央美固然好，但也不要神话。

画室里努力中的学生们

辛苦学画，没日没夜，渴了累了还在画，最后还没有考上。我想，这样的情况，不是孤例，是无数考央美附中孩子的真实写照。不信，大家可以去燕郊的各类中考画室去看看，看看孩子们拼搏的样子，是哪样让人心疼。

了解一下考试的情况。据说，每年考央美附中的学生约近7-8千人，录取只有180人，竞争惨烈的程度可见一般。

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面对这样的情况，如何让孩子考上央美附中？一定是所有美术生家长们关心的。下面，我就讲讲我陪孩子考试的真实经历与感受。

与老师晒成果

一

我的孩子今年15岁，刚好是中考的年纪，是今年的应届生。

她的情况是这样的。她从6岁习画，儿童画、中国画、素描、速写、水粉、油画、都画过，但下功夫最多的是中国画。其中线描水平已达到成人的状态。到了初中，为了考央美，开始有意识地进行素描，速写，色彩的训练，时间用得也不多。因为，平时还要上初中学校的文化课，只有周六周日回家抽时间练一天。

走向考场途中，这是在国艺的考试地

我的方法是，一周色彩，一周素描，一周速写与书法。标准就是按各类美院附中中考要求来练。刚开始练的时候，并没有注意到央美与鲁美，或者与中国美院或者其它美院的区别，就是拿各类中考或者高考的画册参考着来练。具体的方法是，先临后写；先临有代表性的静物，然后，再摆一样的静物比对着画。

这样画进步很快，可以让孩子面对真实静物转换到纸上的色彩运用或线条黑白的运用。从看别人的范画，了解认知静物的黑白灰关系，色彩关系，空间关系，整体关系，包括笔触的变化，块面的变化等。从临摹中学会看这种关系，发现这种关系，并在写生中应用这种关系。

王老师在画室

画室中练画的孩子们

画室中

鲁美考试中

鲁美考试中

我觉得，对孩子不要讲太多的理论，就讲感觉。帮助孩子找到好的画面感觉，让她知道，什么是好与坏，要提高她的眼界和看画的标准，这样，她的手上功夫就会慢慢提高，知道往哪里画，画到什么程度算是完成。

这个很重要，孩子眼晴要看得出来，然后，手上才能去表达出来。

通过这个方法，在保证练画时间的基础上，临写结合，讲示结合，不明白地给她不断示范，再不清楚，还可以给她看各类中考高考视频，基本上，碰到的问题，都有解决。

这是我教孩子自学的一些基本方法。

央美考试门口

央美考试门口

王老师和他的学生

二

到了初三下半学期，眼看着还有一个半月就要考试了，孩子提出上个考前班适应一下央美附中的标准，开始我还不同意，觉得没必要。同时，她平时也不好好练，不认真学，我都有点放弃的心思，并不想花钱上培训班。但她突然提出要求，我又狠不下心，于是，也就上了个班。如果有人问我，为什么这么晚，才去画室学习，就是因为，当初并没有想怎么样，就凭她现在的水平，考考，听天由命。考不上，就上普通高中，不要走这条路了。

可她临时的要求，让她的状态有了变化，我只能顺着她。

为了找到靠谱的画室，我到燕郊央美附近找了三家画室，去看了下。

第一家在的学生不多，且低年龄段的初一学生多，进得画室，我把孩子的作品铺在地上，让老师看，老师打量了一下，说有基础，但并没说出孩子各方面的差距所在，就忙着看他的学生去了。我有点失望，当时，就放弃了这个画室。

考试间隙指导学生

第二家画室，是有点规模的，上下二层，画室，文化课教室，食堂，宿舍都在一起，极其方便。同样的，我也是将孩子的作品铺在地上，让老师看。这位老师说地更少，只说，画地不错啊，就走了。没说出个所以然来。

老实讲，我选画室，不看规模，也不看各类宣传，就看重老师的水平和谁在教孩子。很多家长把孩子送到画室，谁教他的孩子都不清楚，这样是不行的。我们家长，看老师的水平怎么样，要看他的作品，但一般都看不到，他们也没有展示自己的作品。但我要听到他对孩子画的点评怎么样？他能看出作品好坏，提出待提高的空间，说明他就是有水平的。至于，他是不是央美毕业，获过什么奖，我是无法去证伪的。

我选择的标准就是，就从他对孩子作品的评论，来判断出他的水平。我认为，一个老师讲不出来，他水平再高，也教不好学生。

好的老师，要会画，也要会讲。光会画不会讲，不是好老师，可以是个好画家。

最后，我去了第三家。这家，是三年前在央美附中路边招生促销时，路过加过微信的画室老师。因平时，总看他朋友圈的信息，有点关注。于是，找到他的画室，他的画室，就在夏威夷南岸小区里边，人也不多，条件很一般。

见到他，我把孩子的作品放在地上，让他看。他倒是很认真地看，总体评价，孩子有基础，整体水平高，素描，速写，水粉，书法都有学习。孩子画的基本程序方法是对的，但小毛病很多，需要纠正一下。比如临摹的感受多，写生的感觉少，色彩用固有色较多，环境色，光源色看不到等，还有一些要适应央美附中考试要求点，需要加紧调整，以便能应付考试。

这样的评论，这样的意见。就凭他是专业授课老师，就凭他认真地点评，而且，点评也是到位的，我没有再找其它画室，立即决定就是他了。

三

这个画室叫创艺时代画室，老师叫郝贝贝。

还有一个半月就开考了，想找个画室冲刺一下，我就选择了创艺时代。还有一个半月就开考了，能行吗？一到画室，我问郝老师，他说努力一下差不多，看孩子的吸收转换能力。有他这句话，我就踏实了，起码在他眼里，我们孩子是有能力参与央美附中竞争的。就是害怕，孩子水平差很多，根本就不可能考上，还硬着头皮去画室冲刺，那就是浪费钱与时间了。

画室努力中

现在这种情况，说明孩子的水平，比较接近央美附中招生的要求，我们就可以放手一博，这才是我花重金与时间，上画室冲刺的主要原因。至于，画室学费多少，这大伙都知道，各个画室都差不多。不过，家长们要明白的是，除了正常的费用，画室还有小课费，画材费，交通费，这些费用，家长们上画室的时候，都要考虑进去，千万不要觉得，交了学费就完事了，没那么简单，杂七九八的费用还有不少。

孩子上了创艺时代画室，我就给郝老师提要求，不随大流给孩子上大课，要有针对性得上，孩子哪里缺，哪里就多上。我们孩子色彩较差，就应多补色彩，要灵活调剂才行。

曾是央美附中老师的王老师负责教孩子色彩。王老师说，孩子学得很快，讲的东西都明白，吸收得快。进班半个月左右，色彩就有变化，过去只会画固有色，用纯色较多，不会画光源色，环境色，且，用纯黑来画暗面，质感与空间感都很欠缺，这都是缺点。在王老师的调教下，这些坏毛病有所减少，画面的质感提升了，色彩的层次感，整体感提高了。

临央美考试还有一周左右的时间，我问王老师，“你觉得郑鑫能不能考上？”王老师说：”孩子希望还是很大的，文化专业都还是可以的！希望大大的。她整体还不错，色彩是她最弱的，如果正常发挥应该还可以，央美附中竞争太强，谁都不敢保证“。

这是王老师的原话。

在这之前，当鲁美考试结束后，我问过王老师，孩子能不能考上鲁美？王老师肯定地说，“鲁美孩子百分百过，放心吧！”结果完全如王老师所料，一举中的，虽不是前30名，我也是很满意的。

因为，孩子对画画这事，始终不是很努力，对考试这事也是满不在乎，说多了她还烦。况且，学画画这事还是我逼着她干的，内心并不是很情愿。这不，鲁美考试当天，所有的人都没丢东西，就她的准考证忘带了，你说这事寸不寸？气得我当场想骂她。看着其它同学都进考场了，我一方面叫闪送去取，一方面在门口给老师说情，说能不能让孩子先进去考，准考证等会送来。还好，老师让进去了，就这样，事才没耽误。

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鲁美在这一点上，还是很有人情味的，并不是死板教条，要是他们教条，郑鑫肯定是耽搁很长时间才能进去考试，那结果是可想而知了。

我在这里要感恩鲁美，向鲁美致敬！

回到王老师的考前判断，还是很精准的，这说明王老师对央美，鲁美及其它学校的情况是非常熟悉的。

“她这次考试成绩是素描76，色彩74，速写74，整体成绩还不错”这是孩子第一次模拟考试的成绩，王老师打得分，基本与央美的评分一致。

四

一个画室老师的打分与央美考试的打分基本一致，这就是这个老师的最大实力。

在创艺时代画室，郝老师负责素描与速写，他也有许多预判，也是准确的，眼光也是不错的。他知道孩子画到什么程度是没问题的，什么程度还差多少，要向那个方向努力。别看我说的这个像废话似的，其实，在我看来，是评判一个老师是否优秀的重要标准。

考试外场

一个半月，让一个孩子考上央美，我问郝老师，在你十年的央附培训中，有没有过这样的记录。他先说，没有。后来，又补充说，前年有个孩子，用的时间也差不多，不过，好像是复读生。

一个应界生，只上一个半月的课就考上了央美附中，这在郝老师的教学生涯中没有过。什么原因呢？一是孩子有基础，二是学得也快，三是文化课成绩本身也不差，第四就是运气很好。

重要的是第二条，学得也快。这是培训画室的功劳，如果没有画室考前磨刀，改掉一些坏毛病，能正常的发挥，可能再好的运气也不成。

在孩子一个半月的学习中，我几乎每周去一次画室，有时候，去多次看孩子画的情况。二位老师也在微信中，随时沟通孩子画的情况以及月考情况，以便我及时了解孩子画的进步状态。

考试外场

还有一点，要说明的是，在孩子初二的时候，去过一个叫金诺的画室画过一个月，这个经历，对他一年后考试成功，也有一定的助力作用。就这事，当郑鑫央美附中考试成功，画室的李老师还打来电话表示祝贺，毕竟孩子的学画经历中，有这个画室的一段。当李老师听说，我们最后冲刺，只上了一个半月时，他说，真厉害。

同时，与画室配合的文化课老师启帆教育，也很给力，负责。才一个半月时间，晚上大课小课不断，多次月考，押题也很准。从央美附中文化课的考试结果来看，与他们月考的成绩相差不大，说明他们的辅导很精准实用。

五

孩子成绩的取得，离不开方方面面的努力。当然更离不开，孩子原学校老师们的努力。郑鑫在燕郊育才学校上初三，为了报考央美附中及其它艺术学校，报名，填表，盖章，燕郊育才学校都为孩子考试提供了尽可能的方便，在这，我要为育才学校点赞。更何况，在备考当中，没少麻烦班主任樊老师，每一次樊老师都积极有力地配合，让孩子能顺利报考。好的文化课成绩，是央美附中考试成功的重要基础。

在央美考试中，很多孩子多是画画的不错，可文化课成绩太差影响了考试结果。因此说，孩子在原学校的文化课成绩也是很重要的。

回到孩子学画的一些感受，与画室老师与家长们共勉。

画室中

一、孩子上画室学画是为了考试，主要是学技巧。应试画画的技巧主要是造型，明暗，空间，虚实，局部，整体，刻画，调整。对于美术艺考生来说，主要是起形与明暗关系的处理。深入刻画都谈不上，因为时间不够，孩子们也不可能画得多深入。无论是央美还是其它艺校，主要看的就是这二点关系的处理。

二、好的老师，会紧紧抓住每个孩子的弱点，有针对性地示范讲解，以点带面的突破，以追求画面的整体效果。同时，与家长进行随时随地的沟通，通过视频，图片，语音展现孩子画画的状态与进步的情况，这一点，让家长很受用。

三、送孩子来学画的家长中，几乎有三分之一是美术老师，他们是懂画的。但他们为什么还要送孩子来画室学。

原因有二，

一是自己的孩子教不了。（当然，并不了所有的都教不了） 特别是自己的孩子不喜欢这画画的时候，教不了。二是，虽然很多家长是美术老师，但他们并不了解央美，鲁美，国美，或者上戏，国戏，国艺，广美等等学校看画的标准，各个学校对画的要求，并不怎么了解。美术老师会画，但画的味道不是央美要的味道，他也没法教。所以，他们虽是美术老师，但还必须要找画室的老师指导孩子画画。

指导学生

四、以前我也不清楚，什么样的水平，央美附中可以录取。通过这次陪孩子考试，我心里明白了。我知道了什么样的画是央美附中要的画。一个孩子画得怎么样，是什么水平，还差多少，一眼就看得出来。真有这么神吗？对，还真有这么神，这是花了很多钱，很多时间换来的眼光。这是对于懂画的家长来说的，对于不懂画的家长，只能看分数，别无它法。

五、孩子画画水平的提高，是大量练习的结果。没有量的积累，不可能有质的提高。大量的画，才能有很好起形水平，大量的画，才知如何在白纸上画出各类明暗的关系，也才能将实物的明暗变化，色彩变化转化成笔下的色彩关系，明暗关系。黑白灰，亮灰暗，把这六个字搞明白了，画明白了，孩子的画就成了。很多孩子之所以画不好画，就是看不明白这些关系，看不到画面的各种关系，看不到，当然也就表达不出来。

指导学生

六、考试是多方因素平衡的结果。老师教得好，学生学得也不错，但现场发挥失灵，这也是不行的。我所在画室的一个孩子，平时画得都不错，但考试发挥得不好，最终也没有考上。现在很多画室并不重视，孩子临考的心理辅导，对于孩子进入考场，位置的选择，角度的变化，光线的变化，乃至绘画工具的选择，考前的手续准备等，画室的老师都必须要做细致的工作，才能保证每一个孩子都不会在考试中出现意外情况。

七、还有一个问题，大家也比较关心。到底学多久，孩子能考上央美。其实，这个时间因人而而异。零基础，全天扎扎实实地学，二年时间足够。真正学画考试这一套东西的孩子，多是从初一开始的。也就是说，真正学画的时间就是三年，这三年还分周末学习的，全天学习的，通过三年的学习考上央美，是一个正常的时间。而大部分多是通过一年的突击考上央美的。

所以，学习时间并不是一定之规，扎扎实实的学，这些基本功技巧学习达到央美附中的水平，并不难。

郑鑫考完试后画的作品

考上了并不意味的万事大吉，下一个目标是本科，此时，孩子的学习应从功利性的考试转变为兴趣性的爱好为主，方为上策。孩子有了难以自拔的爱好，将画画视为生活的一部分，这比纯专研技巧要重要得多。

因为，只有这样，她才能长期的画下去，而不是短暂的热情。一切成功的人，都是长期坚持的结果。

提升综合素质，建立审美素养，建立正确的价值观，就是孩子以后不当画家，这个美院附中都没有白上。

2021、6、29