在写课题申报表时，涉及多个内容版块，如果每个版块所代表的含义是什么，或者侧重点是什么，就很难写得精准。而且如果对不同版块之间的区别和联系也不了解的话，就很难把所有的版块串联起来，形成一个具有科学性、逻辑性和可行性的研究方案。

申报研究一个课题，它是一个发现问题和解决问题的过程。如何解决问题，我们不仅要有研究思路，也要有匹配的研究方法。

研究思路，就是针对某一课题研究，我打算怎么做，做什么，达到什么样的目的。有的是按照从前到后的逻辑顺序进行阐述，有的是用思维图进行展现。

研究方法是解决某一问题所采用的方法或手段。

研究思路，决定了适合采用哪种研究方法，研究方法是实现研究思路所需要采用的手段。

我们从一个范例中，对研究思路和研究方法，有个深入的了解。比如：

研究思路

认识社会要进行调查研究，XXX(具体人名)指导我们：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，要详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。

因此，本次课题研究将以实地调研为基础，辅之以理论研究，从实地调研中得出客观结论，认真分析积极心理学在高校班级管理过程中发挥的积极作用，并进行深层次分析，由表及里，将大量学生案例进行分类整合，找出积极心理学在他们管理效果的共性及个性，及时总结有益心得，对不足进行深刻反思，立足学生工作管理实际，积极利用该方法促使学生班级管理迈向科学化、人性化、制度化、规范化转变，进而推动高校班级管理工作的进步。

研究方法

实地调查法。在XXX校区、XXX校区、XXX校区分别进行调查，实地了解三校区积极心理学在学生辅导工作中的运用情况。

问卷调查法。在三校区以学生和教师为样本发放问卷，以了解其观点。……

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