高考物理实验题答题技巧

湖南省湘阴县第一中学 杨宗礼

一.答题技巧

（1）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。若所考查的实验是课本上的演示实验和学生实验，或与其相近的实验，则实验所采用的方法、所选用的器材应以课本所采用的为好。当然更要注意题目的要求，或题目对原有实验方法、装置的改进。

（2）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的,应用迁移能力，联想相关实验原理。一定要强调四性(科学性、安全性、准确性、简便性)，如在设计电学实验时，要把安全性放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差，避免出现大量程测量小数值的情况。对于设计性实验，其实验的内容虽然有了变化，但其实验的原理、方法肯定是学习过的，只不过变换了考查的角度而已。要根据实验内容找出相应的实验原理（物理规律、物理公式）由实验原理选取实验所需的器材，确定所运用的实验方法。

（3）实验总存在误差，在测量性实验中，一定要多次测量求平均值；为了达到多次测量的目的，电学实验所选取的器材中不可能没有变阻器或电阻箱。

（4）在处理实验数据时，通常采用公式法和作图法，为了减少实验误差，在采用公式法处理数据时，一定要采集多组数据，然后用逐差法对数据进行处理。

（5）电路实验连接，要注意电源、电表的“+”“—”接线柱，及电表量程的选择，连线不能相交.多用电表欧姆档的倍率、滑动变阻器触头的初始位置，电阻箱旋钮的初始位置的确定。

（6）电学元件的符号要规范使用.

（7）利用图象处理数据，要注意标出横轴、纵轴所代表的物理量及其单位，合理选取标度，正确描点，图象应尽可能充满坐标系，要用黑色墨水笔把铅笔画过的描清楚以便扫描。

（8）作图时要注意区分线性部分和非线性部分。线性部分要使数据点均匀分布在图线上及两侧，非线性部分要用平滑曲线连接，不能用折线连接，不能漏掉原点及最后一点，要去掉实验中的坏点。

（9）实验题中的填空的解答一定要准确无误，“估算”题的答案、测量的原始数据的答案最后一位有效数字与标准答案最多只能相差+1或-1。有效数字的位数与要求要相符，否则都只能得零分。利用作图的图线算出的答案，虽然误差可以大一点，但只要作图有一点马虎，就不可能得到正确的答案，填空题的答案一定要看准、量准、算准，要符合要求！

（10）数据后面不多写或漏写单位.

评析:测定电源电动势和内阻的实验是高中物理重要的实验，在高中试题中出现频率较高，是高中的热点之一，测定电源电动势和内阻出现在湖南今年高考试题中，属于情理之中。测定电源电动势和内阻，命制得非常好，虽是常规题但有创新，源于教材而不限于教材，不是教材的伏安法是采用了“安阻法”测量，用一个定值电阻起保护电路，精彩之处用圆形时钟表盘和一根均匀电阻丝组成了“电阻箱”，实验的基本原理不变仍是闭合电路的欧姆定律。要求考生画电路图，用图像法处理实验数据，要根据题给电路利用物理规律列出方程，并且把方程变化为与图像相符的函数关系式，最后求解问题，着重考察学生的基本技能和实验探究能力，对学生迁移能力和创新能力要求高。只有真正做实验，真正做好试验的学生在考试中才会得心应手，不做实验，只做实验考试题，绝对不能解决问题。注重学生的综合素质和利用基本原理、方法进行迁移和创新的能力的实验考查，有利于引导中学教学认真开展基础性实验，注重培养学生扎实的实验能力.