四川新闻网消息（马玉沙 谢敏）为进一步提升教师专业素养，鼓励教师基于观察儿童，积极开展班本课程建设，1月25日，德阳市旌阳区实验幼儿园开展了“分享课程故事 促进教师成长”的班级课程故事分享会。老师们着眼于幼儿的已有经验，以观察为基准，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的预设、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素。

在活动前，各班老师对班本课程进行了梳理，并精心制作了PPT课件。小班组的老师分享了《我的影子朋友》、《能干的小手》、《落叶飘飘》、《尝点辣不害怕》和《香葱的奇妙旅行》，中班组的老师分享了《影子密码》、《纸箱妙妙秒》、《绘本好好玩》和《一碗面引发的问题—种小麦》，大班组的老师分享了《嘘！这是一个秘密》、《小小科学家》、《南瓜的一生》、《创意书写 记录美好》和《蚯蚓历险记》分享过程中，老师们结合课件声情并茂地讲述着孩子们的故事。

小班的课程故事《落叶飘飘》，带领幼儿走进了大自然的世界，幼儿在大自然中自由探索落叶的不同变化。中班的课程故事《影子密码》，将幼儿带入神奇的光影世界，探索和发现影子的秘密。大班的课程故事《创意书写 记录美好》，一封书写带来的神奇力量将幼儿带入书写的世界，在这里幼儿用自己的创意来记录生活的美好时刻。课程实施过程中，教师始终追随幼儿的兴趣，幼儿在活动中自由、自主探索与发现。

班本课程建设任重道远，班级教师是课程的开发者，从提出班本课程建设至今，老师们对班本课程的概念从模糊不清到逐渐清晰，最大的收获在于老师在课程开展过程中得到锻炼与成长，孩子在课程实践中得到自信和快乐！通过此次班级课程故事分享会，老师们不仅在专业知识上得到了提高和锻炼，更是在理念与方法上得到了内化和升华。此次班级课程故事分享会活动虽然结束了，但是老师们对班本课程研讨的脚步不会停止，新的一年期许老师们遇见更好的自己，在课程建设的路上与儿童共生共长。