学习书圣王羲之行书的最佳入门途径就是学习和练习《圣教序》，练字最忌盲目通篇练习，逐个敲定每个字才是正途，看着慢、其实快。

几种常见形态比较

《圣教序》的特色

公这个字，属于不学习就不会的字，只有学过才能认读，也能熟练书写。

开心指数

欣赏指数：★★★★☆易写指数：★★★★★实用指数：★★★★☆

行楷的结构特征

形体（整体视野）

上下视角——上展下收：保持楷书的原有特征，继续上展而下收。左右视角——中轴：全字仍旧沿中轴对称。

姿态（文化特色）

斜与正——下部右移：下方部首的重心右移，这是行书的常用技法。楷行变形——八：将八写成了两点状，行书独立的八也不再写成撇捺而是两点。从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

第五十三周练习目标：

太子太傅尚书左仆射燕国公

于志宁

（第1803——第1817字，共15字）其中第一次出现，讲解的新字共9个：傅，尚，左，僕，射，燕，公，于，寕。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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每日练习字帖

这是硬笔临习《圣教序》的第369天，也是圣教序1904字中的第1814字——公。

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萌萌和乐乐

萌萌：乐乐，你总说古碑帖，古碑帖是啥意思？

乐乐：顾名思义，就是古代的碑和帖？

萌萌：恩，你能再不靠谱点吗？

乐乐：古人在晋朝王羲之的年代，纸已经开始流行，人们之间相互传送信息，就是在纸上写点内容，这个纸就是帖，后来凡是在纸上写的内容统称为帖。碑就更早了，严格来说是中国最早的印刷术，古人将一些公众信息写字石碑上，并刻下来，经久不坏，后来人们又发展了拓片的技术，把碑文的内容拓在纸上，慢慢的碑文就有了两种流传方式，一种是碑本身，一种是拓本。圣教序的原碑在西安的碑林，而且市面上还有大量不同版本的拓本存在。

萌萌：那为什么学书法要从古碑帖里学呢？

乐乐：因为这些能够流传下来的，都是经过历史锤炼的精品，都是经过千百文人审视和检阅过的，我们只要站在巨人的肩膀上学习就好了，不需要自己再去寻觅。

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