职称最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平,能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平,工作能力。就学术而言,其具有学衔的性质;就专业技术水平而言,其具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。评审种类职称分为正高级,副高级,中级,助理级,技术员级5个级别。其中,中等职业学校教师,播音,卫生技术,农业技术,档案,文物博物,图书资料,群众文化,技校教师,经济,会计,统计,审计,工程技术,计划生育,党校教师系列设5个级别。高校教师,新闻,科学研究,出版,教练员,翻译,艺术系列,律师,公证系列设正高级,副高级,中级,助理级4个级别。中小学教师设正高级,副高级,中级,助理级,员级5个级别。