其实不少同学在SAT的学习**中，对于语法科目的学习**存在误区。今天立思辰留学360小编就在这里着重讲解两个误区，请大家一定要用正确的**备考!

　误区一：语法提分靠刷题

不可否认的是，练习真题和模拟题是提分最有效的**。但单靠刷题，不利用正确的学习**和**，只会事倍功半。

首先，我们要先了解SAT语法的提分规律。语法科目隶属于SAT当中的Evidence-based Writing板块，以篇章为载体，考察学生语法使用**(约占整套题的45%)以及有文章组织构架能力(约占整套题的55%)。

由此，一般情况下会产生三个提分阶段：

第一阶段，语法干货能力提升。此阶段为初学期，学生通过学习语法干货，可在短时间内**SAT语法体系，并伴有显著的正确率提升。

第二阶段，阅读**和逻辑推导能力提升。组织架构能力的好坏也直接决定了SAT学习中期提分的难易。如果说作文科目会直接考察对于文章组织架构的能力，那么语法科目就是通过篇章，来从反面考察这一能力。在此阶段，学生需要重点提升阅读**，熟练判断文章各层逻辑和构架。因为这些能力的积累需要结合阅读知识的提升，所以进步速度相对**，亦或经历稍长的瓶颈期。

第三阶段，考试**熟练度提升。如果能够顺利从前两阶段过渡至第三阶段，已经成功了一大半。在此阶段，考生可以进行大量真题和模拟题的训练，关注陷阱类题目的出题规律，冲击高分。

所以，通过以上**，SAT的提分基本分为三阶段。每个阶段的**快慢因人而异，但不可逾越。但是，经常有学生(不乏语法基础良好的)习惯考前2周开始集中刷题。而短期**过猛，常见的结果为可以完成大部分语法类题目，但经常理不清楚文章表达了什么。最后，极有可能让自己在真考时还处在瓶颈期，无法****成绩。所以在正式学习SAT语法之前，希望大家能够**正确的方**，科学刷题。

误区二：文章内容不重要 or 文章内容最重要

在SAT语法学习初期，往往有同学很难控制做题时间。一般小编建议大家，每篇文章在8到8分半的区间内完成，但是有相当数量的学生反馈说，要么超时厉害，要么过于提前完成。据立思辰留学360介绍，在这里我们先不讨论因基础问题导致超时的情况。对于基础尚可的同学来说，他们很有可能**了阅读和做题的时间平衡误区，常见的两种表现为：第一种，只看题目对应的文章，其余内容略过;第二种，文章每一句话都读。其实两种**都不正确。

处于第一种情况的学生，往往逻辑修辞类题型错误比例较高。一半以上的逻辑修辞题(如插句题、衔接题、总起总结题、增减题等)，需要理清段落关系以及前后文逻辑关系以后才能做。只看题目所对应的一段甚至几句话，对于文章的理解过于片面，正确率可想而知。

而对于第二种学生，真考中题目来不及完成的情况比比皆是，也间接影响了其他科目的发挥。其实，在规定时间内精读全文难度非常高，同时也是不必要的。一般来说，语法科目中的文章内容、层次、段落关系是比较明显的。在有限的时间里，先通过抓阅读文章标题、首段、各段落大意来理清文章主旨和脉络。遇到主旨题、衔接题等，就不需要再扣细节即可完成。

下面立思辰留学360小编为大家整理了一些备考SAT语法的常见考点，大家可以看一看自己是否都会了~

1. Expression of Ideas对文意表达的考察

此部分主要侧重于篇章的文意表达，强调了考生对文章中心思想以及作者传达的观点的理解;Expression of Ideas主要分为三大方面，即：Development, Organization和Language Use。

1) Development 文章**

此类问题通常和文章的内容相关，通过润色内容来实现作者的目的。

Proposition主题

添加，修改或保留主题句等与篇章或段落主要思想相关的句子。

Support 支持原文观点

添加，修改或保留能支持文章观点或主张的内容。

Focus是非理由题

添加，修改，保留或删除与文章目的有关的内容。

Quantitative Information图表信息

通过运用图表中的数据来加强文章的准确性。

2) Organization 文章组织结构

通过**文章的结构来加强逻辑性和连贯性。

Logical Sequence 逻辑顺序

确保文章的内容在逻辑上安排合理。

Introductions, Conclusions and Transitions引入，总结，过渡

**开头段，结尾段，以及段落之间的衔接**。

3) Effective Language Use 语言使用有效性

通过修改文章来提高文章的表达力并且准确传达作者的意图。其中包括：

Precision 精确

根据文章内容选择更准确**的词汇。

Concision 简洁

语言上表述清晰，无累赘内容。

Style and Tone 风格和语气

词汇选择上应该贴近文章的整体行文风格或者符合某种修辞目的。

Syntax 句法

通过结合句子来**文章的语言或者实现某种修辞目的。

　2. Standard English Conventions对**英语规则的考察

此部分主要考察学生对**英语常用语法知识点，使用规则的理解和**，主要包括了三大方面，即:Sentence Structure, Conventions of Usage和Conventions of Punctuation。

1) Sentence Structure 句子结构

Sentence Boundaries 句子完成

识别并改正语法上不完整的句子。

Subordination and Coordination 逻辑关联词

识别并改正句子之间使用错误的逻辑关联词。

Parallel Structure 平行结构

识别并改正平行结构错误。

Modifier Placement 修饰语位置

识别并改正与修饰语有关的错误，包括悬垂修饰语和误置修饰语。

Verb Tense, Mood and Voice 动词时态，语气，语态

Pronoun Person and Number 人称代词和数

2) Conventions of Usage 使用规范

Pronoun Clarity 代词明确

识别并改正指代不明确的代词。

Possessive Determiners 物主代词

区分物主代词，缩略形式和副词。

Agreement 一致性

确保主谓之间，代词和先行词，名词之间在语法上的一致性。

Frequently Confused Words 易混单词

有效区分容易混淆的词汇。

Logical Comparison 逻辑比较

识别并改正不同类型事物之间的比较。

Conventional Expression 习惯表达

识别并改正不符合习惯用法的表达**。

3) Conventions of Punctuation 标点规范

此部分需要考生**英语中标点符号的正确使用**和规则。其中包括：

Items in a Series 逗号和分号-并列

运用逗号，有时候也会用分号连接并列的句子。

Nonrestrictive and Parenthetical Elements 逗号-非限制性成分和**语

需要考生正确区分非限制性成分和**语，并能够正确使用逗号将其与句子主干隔开。

Possessive Nouns and Pronouns 撇号-名词所有格和代词

识别并改正用法错误的名词所有格和代词，正确区分复数和所有格形式。

Unnecessary Punctuation 多余的标点

识别并删除不必要的标点。

End-of-Sentence Punctuation 句末标点

当句子完整表达句意后，使用正确形式的句末标点，如句号，问号或者感叹号。

Within-sentence Punctuation 句中标点

能够识别和改正使用不当的句中标点，如冒号，分号和破折号。

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