我们讲到了2022年版的英语新课标中存在的各种问题。很多家长朋友给我留言，感到完全陷入了无力的状态中，这可怎么办才好。其实我们大可不必焦虑，越是心慌慌，越是没法找到好办法。我们一起来梳理梳理，只要找好方向，学好英语不是梦。

提前说明下，对于我们有志于培养孩子真正要成材的家庭来说，您不要在意这个新课标**，而是要定好自己的努力目标。因为您的目标一定是高于新课标的。

推荐理由

★ 核心理念：

**9年英语学习词汇量目标

分解词汇学习的重点难点和要点

中小学阶段词汇最低目标

纵览整个英语新课标，其中的问题最突出的就是在没有足够词汇量的保证之下，提出了非常高的英语语法和英语阅读的要求。在此我必须强调再强调：词汇量是一切的基础！校内课本那点词汇量，真的是毛毛雨。

那么我们就必须给自己定个小目标，定多少**呢？我给大家根据现在学生们的未来求学之路分几个目标：

保底目标：小学3000词汇量，初中5000词汇量。

这个目标是底线，凡是要学英语的，这个量达不到的话，真的就没必要去学英语了，你的英语学习始终伴随的就是煎熬。这个量是新课标的要求的2-3倍。

我们把新课标的词汇表扔到一边，您对标世界上最权威的《牛津3000词汇-The Oxford 3000》。想要该文件的朋友请私信我，我会发给您文件的下载**，有兴趣的朋友可以自己也测测看看，您的词汇量是否可以。

这是世界上公认的英语必备词汇表。我认为只要目标明确，坚持下来，6年时间啊，2190天，平均每天1.4个单词！所以说最笨的办法往往最有效，就把这一个文件在小学把它吃下去！

初中是一定要达到5000词汇量，如果达不到，实际上你无法应付中考英语。不要信新课标说只要到2000词汇量就可以了。

下图是我们的群友分享给我的《2021年中考英语试题》，我随便节选了一篇阅读理解，你看看其中的词汇是包括在2000词里面的么？所以啊，千万千万要把自己武装到5000词汇量。你才可能从容应对中考。

有志少年奔9000

说完最低**了。我们来说说有追求的好孩子们。这个**就没有那么功利性，不是单纯以应对国内考试为目标，而是以各地一流中小学，进而以国内重点学府为目标来规划。孩子的英语词汇量要到多少呢？

小学目标：超过PET，冲击FCE-6000词汇量！

以下是权威发布的关于KET/PET/FCE的重要**。虽然现在这些考试没法考了，但是不影响我们以这些国际权威考试的**来衡量我们的水平。可以完全负责任的说，如果您的孩子小学阶段到6000词汇量，英语一定强。

中学目标：9000词汇量！

为什么中学要到9000？这可不是拍脑门，这是有科学依据的！在中学阶段，是一个学生阅读兴趣成熟的重要阶段，能够达到无**阅读是这个阶段的重要目标。我们来看一组权威统计数据。以下是能够达到英文各层级学习与交流的词汇目标：

英文小说需要9000词英文报纸需要8000词儿童电影需要6000词日常口语需要7000词

我见过很多非常优秀的中学生，思维能力，阅读层次，沟通水平已经看出以后必是国家栋梁人才。英语水平非常强悍，不要说9000词，15000词也不在话下。所以，如果您要真有心把孩子塑造成以后的一流人才，9000词汇量是必过关口。有了这个词汇量，日常学习，生活中英语可以做到从容自信，吸收大量知识。

我的目标是星辰大海

我们群里就有很多特别优秀的孩子，以后的目标很清晰，出国读书。那我该如何规划英语学习目标呢？很简单，对标英美同龄人的语言水平。因为你的目标是今后要和他们进行无**交流。

世界上有个很著名的词汇测试网站：testyourvocab

这个网站做了一次调研，**了近50万份调查数据：

4岁的英语母语孩子平均词汇量为5,000 词8岁的英语母语孩子平均词汇量为10,000 词16-18岁英语母语高中生平均词汇量为20,000词绝大多数母语成年人士的词汇量为20,000–35,000 词

再来看看雅思和托福两大英语考试的**：

雅思 IETS

6分成绩的考生词汇量6600词6.5分平均在7400词7分平均在8400词7.5分平均在1万词8分平均在1.3万词

托福 TOFEL

90分成绩平均词汇量为8000词100分平均10602词110分平均13,666词120分平均23,348词

结论：雅思、托福这些必考的标化考试，要想取得不错的成绩，基本都要15000词汇量以上。所以如果您的目标是以后孩子要出国深造，小学阶段还好说，毕竟是起步，到了初中就非常关键了。小学能达到6000-8000词汇量，到初中毕业，目标锁定15000词汇量。美国前50位大学申请，托福达不到110分，就别想了。

总结陈词

现在有不少人在说英语要淡化，要退出主课行列啦。我们不能否认没有这种可能性，但是根据《国际学术论文的语言选择》的调查结果，英语占据绝对优势，例如在“自然科学引文索引”数据库中英语成果呈现出压倒性多数（98.05%），其余49种语言成果总和仅占1.95%。所以国内重点大学怎么可能不考核英语水平？难道从大学1年级开始学英语？

我们来看下国内课程教学**：

小学毕业600-900词初中毕业1600-1900词高中毕业3500词大学四级 4200词研究生入学考试5500词大学六级 6000词

这样**下来，我很困惑，我们的英语新课标的目标是为了让我们的孩子们学好英语呢？还是让他们学不好英语呢？既然要学好英语，那请把词汇量放到最首要的位置，否则，还不如干脆别学英语。个人一家之言，欢迎大家拍砖，交流。