教学目标：

　　1、会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。

　　2、能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确、匀称。

　　3、能看图说说形近字的构成方法，掌握其声旁表音，形旁表义的规律。

　　4、能给独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。

　　5、能正确读写人民大众、心想事成等词。

　　6、能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

　　重点：

　　复习4种学习生字的方法，巩固本单元所学生字，同时进行朗读和说话训练。

　　难点：

　　能看图说说形声字的构成方法，掌握其声旁表音、形旁表义的规律。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、会正确朗读音近字，分清平翘舌音。

　　2、能看图说说形声字的构成方法，掌握其形旁表音、形旁表义的规律。

　　3、能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确、匀称。

　　教学过程：

　　一、教学第1题

　　1、师读题目，请生边听边想，这道题要求我们做哪两件事。

　　2、出示6组音近字，请学生读准音。

　　3、请生看清字形，搞清哪个字念平舌音，哪个字念翘舌音。

　　4、请学生给每个字组词。

　　二、教学第2题

　　1、读题目，明白要求。

　　2、仔细看图，认真动脑，说说形声字清、请、跑、抱是怎样组成的。（自由选择一个说说）

　　三、教学第3题

　　1、读题明意。

　　2、指导观察品字形结构的字的特点：三角形结构。

　　3、写好后读一读，记一记，品字形结构的字该怎么记住。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、能给独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。

　　2、能正确读写人民大众、心想事成等词。

　　3、能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

　　教学过程：

　　一、教学第4题

　　1、读题目，说说有几个要求：

　　①加偏旁写字②组词

　　2、想一想，成和方加上什么偏旁可以变成什么字？再组词。

　　3、写好后，读一读。

　　二、教学第5题

　　1、读题目，明白要求。

　　2、读词语，并正确抄写。

　　3、抄好后读一读，把词语积累在脑海中。

　　三、教学第6题

　　1、读题目，明白要求。

　　2、拼读句子，把句子读熟，然后书写。注意字要写好，最后别忘了加标点符号。

　　3、写好后读一读，说说你读了这句话后的感想。