三年级部编的人教版之一册第七单元，包含《自然的声音》、《无尽的书》、《父亲》、《树林和鸟》三篇精读和讲座课文。主题主要引导学生体验“我与自然”的亲密关系，感受人与自然和谐共处的美好感受。

《天籁之音》一文以清新活泼的笔调介绍了自然界中风、水、动物叫声等优美的声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

《无尽之书》本文通过生动地描述作者在大自然中获取麻雀、老鹰、蚂蚁、花朵、草叶、果树、竹子、棕榈树、小鱼等“好玩的东西”的乐趣，来探索大自然的奥秘。作为一个孩子，并表明大自然是一本“无穷无尽的书”，有着丰富的知识，无穷的奥秘和无穷的乐趣。它表达了作者对自然的热爱和赞美。

《父亲、树林和小鸟》这篇文章生动地讲述了父亲一生中最喜欢的树林和歌唱的小鸟的故事，表达了作者热爱和保护小鸟[/s2/]的思想感情。

一、关键发音

打单词“打”、“窃窃私语”、“聚集”、“凝聚”、“旋转”、“唱歌”、“笋”、“提神”是要求识别的关键词。对于三年级的学生来说，大部分都是之一次看到，而且这些词不常用，所以错误比较多。让孩子知道如何识别，如何发音，如何组词。

二，复调人物

重点是“倪”。在低声说出一种毛织品的意思时，把“Ni”念两遍。词类有:耳语、呢子、呢子。表达疑问语气的意思时，轻声读“ne”。组词是:我很好，我有急事。我该怎么办？

其次，掌握好易读的复音字“都”、“朝”、“冲”。

第三，近义词和同音词

注意词类:潮、闯、子、地合采、猎与惜、蚁合一、吸与爱、猎与惜、蚁合一与吸等等。

四。关键字

大师“美，演奏，感觉，温柔，兴奋，乐器，鼻子，迷茫，猎人，翅膀，沉重，沉思，麻雀，蚂蚁，乐趣，倒影，画册，无尽，秋脆”。

动词 （verb的缩写）同义词和反义词

本单元有很多重点形容词，所以经常考查同义词和反义词。重点如下:精彩——美丽雄伟——壮丽轻快——欢快宽广——辽阔舒适——舒适令人钦佩——钦佩如——似神秘——秘密。

反义词:温柔-粗鲁喜欢-讨厌热闹-安静快乐-悲伤聚集-分散。

不及物动词关键词搭配

(美妙的)声音(雄伟的)音乐(宽广的)大地(繁忙的)音乐会(高昂的)天空空(温柔的)低语(无尽的)神秘(无尽的)乐趣(一)音乐

(一)音乐会(一)森林(一)棕榈(一)境界(一)大专辑

七。词的分类

AABB式的话:轻轻地，轻轻地敲打，滴水，啁啾，叮当，击鼓，上下跳动。

ABB的话:雾蒙蒙的，热热的

拟声词:汩汩声和沙沙声。

八。句子

句子类题型是初三语文基础知识中最难的题型。对于每个单元，小徐老师带领孩子们大量练习句型题。一方面提高了孩子的语言组织和表达能力，另一方面提高了孩子灵活处理句子类问题的能力。

1.风是大自然的音乐家。他将在森林里拉他的手风琴。(比喻拟人)

模仿:鸟是大自然的歌者。他将在分行举行他的音乐会。

雨是大自然的鼓手。他会在屋顶上敲他的大鼓。

2.在公园散步，听听树上啁啾的鸟鸣；坐在树下，听昆虫的鸣叫；在池塘边散步，听青蛙唱歌。(平行度)

模仿:坐在窗边，听风翻动树叶发出沙沙沙的低语；站在一朵玫瑰前，听蜜蜂嗡嗡的脚步声；在树林里散步，听听树上鸟儿啁啾的合唱。

3.小溪潺潺，流向河流，河流汩汩，流向大海，大海汩汩奔涌。(顶级真相)

模仿:(1)风轻轻吹着树叶，树叶沙沙作响，吵醒了树上的鸟儿，叽叽喳喳的鸟叫，吵醒了整个早上。

(2)在遥远的夜晚空，有一弯月亮。弯月下是弯桥，弯桥旁有弯舟。

4.世界上的一切，不仅好玩，还让人思考，让人遐想。(用关系词“不仅”造句...而且还……”)

句子:小明不仅爱学习，还爱帮助别人。

他不仅学习好，而且画画也很好。

5.树叶像一把大蒲扇在风中摇摆。(比喻)

模仿:云雀般的歌声在空中飘荡。

蓝色的天空中散布着羽毛般的云彩。

6.大自然是一本无尽的画册。(比喻)

模仿:母亲是一本常读常新的书。

7.父亲突然站住，上下打量着深雾的树林，用鼻子嗅着、嗅着。(动作描述，表现出父亲看得仔细，闻得仔细，说明父亲对这片森林和里面的鸟儿非常熟悉和喜爱。)

8.父亲指着一根树枝对我说:“你看那里，没有风。为什么树叶在动？”(语言描述说明父亲观察细致，经验丰富。)

把提示改成“你看那里，没有风，为什么树叶在动？”我父亲指着一根树枝对我说。

9.我很高兴我的父亲不是一个猎人。(作者为什么这么认为？)

因为我父亲对鸟类的习性和弱点了如指掌，如果我父亲是猎人，那肯定会对鸟类造成很大的伤害。现实中，父亲是懂鸟的，也是爱鸟的，不会去伤害它们，所以同样爱鸟的我很开心。

同学们，你们掌握了第七单元这些单词和句子的重点考点了吗？快来复习吧！