意思是朋友来自远方(真的是朋友来自远方)。

《论语》开篇之一句话，从小到大，很多人都是张着嘴来的，基本上把上过学的都背下来了:学的时候不说吗？有朋自远方来，不亦乐乎？初中和高中的时候，老师有时会用“边学边学”的方式告诉同学复习的重要性。朋友聚会的时候经常会说:“有朋自远方来，不亦乐乎。”但实际上，我们的理解已经偏离了孔子的本意。

《论语》从之一篇开始[原文]

1.1孔子说(1):“学(2)、学(3)的时候，你不说(4)吗？有朋自远方来，不亦乐乎？我不知道(7)，但不是(8)，难道不是君子(9)吗？”

《论语》开篇之一句【愚见】

孔子及其弟子的水平不可能那么差:一段话讲了三件不相干的事。正因如此，许多翻译和理解并没有显示出本质，老夫子的意图不明。

我个人觉得这段话的主要意思其实是孔子劝别人多注意复习。“边学边学，还不如说说。”如果你直截了当，思路清晰，那么你应该在某个时间或经常回顾你的学习。这样做会让你很开心。但这种喜悦只是内心的轻微涟漪，还不足以外化为“手舞足蹈”的行为。

但如果能像见老朋友一样复习旧知识，那就“好玩”了。这种快乐是由内而外的，是欢腾的。这两句话一方面强调了复习对牢牢掌握所学知识的重要性，同时也体现了孔子像遇见同学一样快乐地学习知识的态度。

当我们把学习知识当成和同学聚会，把复习知识当成同学聚会的时候，当然不会觉得学习累，也不会把学习当成一件苦差事。

对最后一句的理解有很多种，这里再补充三种。虽然各有各的道理，但我还是有不同的看法。既然孔子前两句讲的是检讨，在意义上构成递进关系，那么下一句就不会是不伦不类，而是讲如何做人。个人认为“不知道就不是君子”还是关于自己的检讨。我们还是接受这个认识比较好，就是复习完了就不会有新的收获了，所以不要着急，也不要生气。这是一种复习的方式，也是作为一个有德学习者的复习原则。就这样，三句话围绕一个中心点，循序渐进，说明了复习和学习知识的重要性。孔子在其他章节中也提到“温故而知新”。他认为，在复习知识时，我们必须从旧知识中获得新知识。其实孔子在这里也阐述过这个意思，只是一直没有挖掘出来。

因此，根据上述理解，我倾向于将这段话翻译如下:

子曰:“学完之后，在适当的时候温习，岂不愉快？有朋自远方来，不亦乐乎？(复习时)如果没有(新的)收获，也不生气，这不也是君子的知识复习方式吗？”

你认为呢?有空好好想想，可能会有自己的看法。

《论语》开篇第【注】

(1)子:中国古代对有地位、有知识的人的尊称，有时也指对男人的统称。《论语》中，孔子之子指孔子。

(2)学:孔子这里的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化经典。

(3)时间学习:在周秦时期，“时间”一词作为副词使用，意为“在某时”或“在适当的时候”。然而，朱在《论语》中却把“时”解释为“常”。“Xi”指的是锻炼仪式和乐趣；评论诗歌和书籍。也意味着复习，练习，再练习。

(4)说:Yu è，有愉快、快乐、幸福的意思。

(5)有朋友:一个是“朋友”。正如旧注所说，“同门之友”是指同门师从的朋友，也就是志同道合的人。

(6)乐:与说话不同。老话说，乐在心中，乐在外。

(7)人不知道:这句话不完整，没有说人不知道的事。缺少对象。一般来说，知道就是知道。人不知道，就说明别人不知道自己。

(8)厄:声yù n，怒，怨。

(9)君子:《论语》中的君子，有时指有德行的人，有时指有地位的人。这里指的是孔子理想中人格高尚的人。

《论语》，开篇之一句【译文】

1.子曰:“勤读书习，岂不悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人家不认识我，我不反感也不生气。我不也是一个贤惠的君子吗？”

2.子曰:“学后勤复习，其乐也；有同学从很远的地方过来也是一件好事。在别人不理解的时候，不嫌弃别人，才是君子。”

《论语》开篇之一句【评论】

宋代著名学者朱对该章评价甚高，称其为“道法之门，功德之本”。这一章的这三句话大家都很熟悉。一直以来，解释都是:学完之后经常复习练习，所以不开心，等等。三个句子，一个意思一个意思，句子前后没有连贯性。但也有人认为这种解释不符合原意，指出这里的“学”不是指学习，而是指理论或观点；“时间”不能解释为频繁，而是时代或社会的意义。“学”不是复习，而是运用，引申为采纳。而且这三句话不是孤立的，而是连贯的。这三句话的意思是:如果我的理论被学会采纳，我会很高兴；退一步说，如果没有被社会采纳，但有很多朋友认同我的理论，来找我讨论问题，我会感到高兴。再退一步说，就算社会不收养，人家不理解我，我也不反感。这不是君子吗？(见《齐鲁日报》1986年第6期)这个解释可以说是有道理的，也有一定的道理供读者在理解本章内容时参考。

另外，在“人不知道，但不介意”的解释中，有人认为“人不知道”背后没有对象。人们不知道什么？当时因为孔子有特定的说话环境，不需要说自己知道的，别人也能听懂，但这给后人留下了一个谜。有人说这句话是上一句的延续。远方的朋友向我征求意见。我跟他说他还不明白，但我没有反感。这样，“人家不知道”就是“人家不知道我在讲什么”。这种解释似乎有些牵强。

总之，本章提出了学习是一种乐趣，让人不知而不尴尬，体现了孔子“学而不厌，诲人不倦，注重修养，严于律己”的思想。这些思想在《论语》的很多地方都可以看到，有助于更深入地理解之一章。