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愿乘风破万里浪的下一句为:甘面壁读十年书 。
出自周恩来青年时代的自勉联。全文如下:
愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
与有肝胆人共事,从无字句处读书。
虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。
海纳百川,有容乃大。
壁立千仞,无欲则。
与有肝胆人共事,从无字句处读书棚者 。
释义:与有肝胆人共事",就是要与有胆有识,重感情,讲义气的人链凳薯共事,结合朋友。“从无字句处读书”,不是让我们不读“有字句”之书--毕竟读书是我们获取知识、增长才干最快捷最有效的途径之一。而是劝我们不要读死书、死读书,要在“无字句”的地方,也努力读出“有字句”的内容来。在这句话中,“读书”已经引申为“粗蚂学习”的涵义。就此而言,“从无字句处读书”,应该是在实践中将书本上的知识消化、吸收、提高的一个过程。
意思是:希望乘着风势破浪前进,排除困难,奋勇前进;甘愿面壁十年,刻苦地学习本领,提高自己的能力。
这两句出自孙中山的自勉联。
这副对联嵌了两个典故。
一个是南北朝的宗悫,他从小就有远大的志向,精心刻苦地练武,直到练成了才对他叔父说:“我有了本事,就可以乘长风破万里浪。”后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
另一个典故是达摩祖师曾经在少林寺对着石壁打坐十年,终于领悟了佛法真谛。传说达摩面对石壁时间长了,石壁上就留下了他的形象,就像隐约可见的水墨画像。
扩展资料
孙中山是伟大的革命先行者,他一生手不释卷,学贯中西,虽然不以诗歌闻名,但为了革命斗争的需要,他娴熟的运用态薯蚂中国传统的文化形式——对联,抒怀言志,抒发自己的真情实感,抒发革命情怀。在他的几十年革命斗争生涯中,留下了许多有历史意义、有价值的楹联。
1877年,幼时的孙中山在家乡就塾。业师程籍笙曾以“虎豹诚能格”命对,孙中山以“龙蛇未可知” 应对,孙中山的应对平仄协调,用词工巧,隐意深远。塾师见他聪明伶俐,应对敏捷,非常高兴,便摸着他的头夸奖道:“你是小神童”,不想孙中山立即应声而对:“我乃大总统”。
1907年,革命志士徐锡麟在刺安徽帆埋巡抚恩铭后惨遭害。后来,中山先生曾制一联以挽之,联曰:“丹心一点祭余肉,白骨三年死后香”。“丹心”一语,既赞美烈士对革命的赤胆丹心,也愤怒地谴责清廷的惨无人道,赞扬烈士将流芳百世,可谓贴切。
蔡锷病殁于日本,孙中山深为哀痛,为蔡锷所制挽联:“平生慷慨班都护,万里间关马伏波”。他把蔡松坡喻作为国家建下不朽功业的班超和白马将军,以这两位历史人物的功绩,对蔡锷评价,允当且令人联想。
1916年,孙中山亲临浙江省绍兴风雨亭,祭悼1907年被封建军统治者残酷害的秋瑾烈士,题赠挽联:“江户矢丹忱,感君首赞同盟会;轩亭洒碧,愧我今招侠女魂”。楹联赞扬了秋瑾早年在日本江户时,就率先加入同盟会的义举手芹,以及不惜牺牲一切报效祖国的精神,情真意恳,感人肺腑。
参考资料来源:百度百科--孙中山
参考资料来源:百度百科--宗悫乘风破浪
参考资料来源:百度百科--达摩面壁
"愿乘风破万里浪"的下一句为:甘面壁读十年书
乘风破浪,出自沈约撰 《宋书·宗悫传》:“悫年少时,炳问其志,悫曰:‘愿乘长风破万里浪。’”《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。笑祥梁沈约撰﹐含本腔稿纪十卷﹑志三十卷﹑列传六十卷﹐共一百卷。《宋书》收录当时的诏令奏议﹑书札﹑文章等各种文献较多﹐保存了原始史料﹐有利于后代的研究。该书篇幅大﹐一个重要原因是很注意为豪门士族立传。
乘风破浪的轶事典故:
宗悫小的时候,叔父宗炳问他长大后志向是什么?他回答:“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”宗炳说:“除非你能大富大贵,否则家庭的破败在所难免。”有一次,宗悫的哥哥宗泌结婚,结婚的当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁,却挺身而出与碰圆搏强盗打斗,把十几个强盗打得四下溃散,根本进不了正屋。当时天下太平,有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高,大家都跟着他喜好读儒家经典。而宗悫因为任而且爱好武艺,故而默默无闻。
对联愿乘风破万里浪的意思是什么?
意思是:希望能借助风力,勇敢地穿过万里巨浪。比喻排除困难,奋勇前进。
愿乘风破万里浪;
甘面壁读十年书。
——这是孙 中 山曾手书的一副励志对联。里面有两个典故,一芹碰是南北朝时,有个人叫宗悫,少年时很有抱负,人家问他有什么志向,他回答说:"愿乘长风破万里浪!”二是佛教禅宗祖师达摩,面壁十年,苦心修禅,方成正果,面壁的意思就是面朝峰壁(也有指墙壁的);周 总 理曾有一首诗:大江歌罢掉头饥悉东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄.
了解了这两个典故,这副对联的意思就容易理解了。上联讲人应志存高远,奋勇前进;下联讲要刻苦学习烂首乎,奋发有为。
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