成熟的拼音是shu，而不是shou。在汉语拼音中，shu表示的音是唇齿音，而shou表示的音是舌齿音。虽然有些人在念某些字时可能会发成shou的音，但这是不正确的。正确的发音应该是按照拼音规则发音。在学习和使用汉语拼音时，我们需要注意区分各个音和拼音的正确发音 *** ，避免出现拼音混淆和错误的情况。

一：成熟的拼音是shu还是shou

“成熟”的“熟”读作：shú 

二：成熟的拼音怎么写

1、成熟的近义词是：老练、老到、纯熟、老成、稳重。

近义词：幼稚、稚嫩。

2、老练拼音：lǎo liàn。释义：阅历深、经验丰富的，办事老道。引证解释：现代·叶圣陶《倪焕之》：树伯说到末了一句时， 焕之 觉得他突然是中年人了，老练，精明，世俗，完全在眉宇之间刻划出来。

三：成熟的拼音怎么读

四年级上册单元知识复习巩固（头条规定只有文字超过300字才允许声明原创，所以没办法只能拷贝 ，需要电子版的转发后私我就行了）

第一单元一、基础知识1. 易读错的字

屹(yì)立 震(zhèn)动 霎(shà)时 大堤(dī) 田埂(ɡěnɡ) 逐(zhú)渐

风俗(sú) 跳跃(yuè) 稻穗(suì) 睡眠(mián)怀(huái)抱 鹅卵(luǎn)石

昂(ánɡ)首东望 横贯(ɡuàn)江面浩(hào)浩荡荡 山崩(bēnɡ)地裂

闪闪烁(shuò)烁 人声鼎(dǐnɡ)沸(fèi) 半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhuì)

2. 易写错的字

观潮据说 大堤宽阔拥堵滚动顿时逐渐犹如震动淘洗牵动庄稼风俗跳跃葡萄鹅卵石 山崩地裂

3. 重点词语

奇观 农历 据说 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霎时 余波 依旧 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 鹅卵石 人山人海 山崩地裂 坑坑洼洼

4. 多音字

占

{

zhān（占卦）

观

{

guàn（道观）

zhàn（占据）

guān（观察）

蒙

{

měng（蒙古包）

薄

{

bò（薄荷）

mēng（蒙骗）

bó（薄利）

méng（蒙蔽）

báo（薄饼）

5. 近义词

宽阔——宽广 平静——镇静 顿时——立刻

逐渐——逐步 犹如——好像 霸占——侵占

6. 反义词

静寂——热闹 沉睡——清醒 明亮——阴暗

新鲜——陈旧 古老——年轻 柔和——粗暴

7. 课文中出现的四字词语

若隐若现 人山人海 昂首东望 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面

齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 月光闪闪 闪闪烁烁

密密麻麻 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠（将要） 锣鼓喧天 震耳欲聋

响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息

8. 重点语句

（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 （夸张）

（2）是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 （设问）

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （比喻）

（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （夸张）

（5）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）（拟人）

（6）我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

（拟人）

（7）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （排比）

（8）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （比喻）

（9）每个小水塘都抱着一个月亮！ （拟人）

（10）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （拟人）

（11）去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 （排比）

9. 单元相关知识

（1）描写景物的成语

山清水秀 湖光山色 水天一色 波涛汹涌 微波粼粼

崇山峻岭 峰峦雄伟 郁郁葱葱 一碧千里 山光水色

翠 *** 流 花团锦簇 姹紫嫣红 枝繁叶茂

（2）声音的四字词语

人声鼎沸 锣(luó)鼓喧(xuān)天 震耳欲聋(lónɡ) 响彻(chè)云霄(xiāo)

低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄(qiāo)无声息

（3）描写江河湖海的诗句

①毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——唐·白居易《钱塘江春行》

③遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——唐·刘禹锡《望洞庭》

④春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐·张若虚《春江花月夜》

（3） 文学常识

巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘。现当代作家。主要作品有长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》），中篇小说《寒夜》《海的梦》等，散文集有《保卫和平的人们》等。

10. 日积月累

鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

二、主题阅读与写作

本单元：感受自然之美

阅读要素：边读边想象画面，感受自然之美。

目标清单：1.调动多种感官，品味语言文字，想象画面。

2. 了解文章的描写顺序，有顺序地想象画面。

3. 摘抄生动优美的语句。

阅读 ***：1.阅读时，要注意文章中从视觉、听觉、嗅觉等角度描写的句子，调动多种感官，去看、听、闻，发挥想象，感受画面。

2. 找关键词句，梳理文章的描写顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等。按照描写顺序展开想象，使画面更清晰，更有条理性。

3. 积累形象传神的词句、使用修辞手法的句子、优美生动的片段。写作时灵活地运用这些词句，可以使文章语言更准确、贴切。