“正是河豚欲上时”是一句出自中国古代诗人杜甫的名句，意味着河豚正准备跃出水面。这句诗以河豚作比喻，表达了作者追寻梦想、奋发向上的决心和勇气。正如河豚在水中努力游动、积聚力量，终将挣脱束缚一跃而出，夺取光明与自由。这句诗也寓意着人们在面对困境时应该保持积极向上，坚定自信，不断努力追求成功和幸福。它鼓励人们要有勇气突破困难，迎接挑战，展现最好的一面。无论面临何种困境，只要我们怀揣着梦想和信念，勇往直前，就能战胜困难，达到人生的巅峰。

惠崇春江晚景二首 其一

苏轼【宋】

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

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这是一首很生动地写画的诗。也就是为画题诗。很有画面感，好一幅《春江晓景》。

可是很多人把“正是河豚欲上时”中的“上”解释成河豚顺流而上。因为河豚在春天顺江而上，到淡水产卵。估计这么解释的人是小时候动物世界看多了。

如果按照这种解释，这首诗的最后一句就一点情趣也没有了。而我读到这句是却是眼前浮现一个吃货，眼睛都绿了，嘴角流着口水。他要干什么呢？当然是要吃河豚了。如此美味，对于东坡这样的大吃货当然是垂涎三尺了。

唐人戴叔伦有诗《兰溪棹歌》”兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。”这里上作“来，到”讲。钓鱼的人经常说一句话“上鱼了”，表示有鱼咬钩了。也表示鱼很多，特别容易钓。所以这里如果把“正是河豚欲上时。”理解是成正式捕获河豚的好时机，整首诗会显得非常有趣，非常活跃。而将该句解释成河豚逆流而上则索然无味。

现在发现网络上有很多的诗词资料，也有大量的视频在讲诗词。可是疏漏、错解很多。这里只是尽自己一点力量对个人认为讲解有出入的诗句进行整理，发表一下个人的意见。欢迎留言讨论。我有个理想，就是让孩子接受比较正确的古诗词的教育，而不是每天背诵，却理解错了。中小学教材中的很多诗词都存在一些理解或解释错误。这是一个很严重的问题。希望能得到教育部门的重视。