如何提高教育质量（两会看教育如何提高教育质量？）

“发展更高质量更加公平的教育”，李克强总理在今年两会期间的阅批工作报告中提出了这个观点。那么，如何提高教育质量？如何让教育更公平？代表委员们在审议和讨论阅批工作报告时，也都提出了自己的观点和看法，一起来看看。

全国政协委员、中国教育学会副会长朱永新——

提高教育质量应该让教育变得更温馨

教育质量是一个永恒的话题，但也是一个具有时代意义的新课题，每个时代有每个时代的质量问题。改革开放以来，在全面推进“普九”、发展义务教育和高等教育大众化等过程中，受教育机会问题初步得到了解决，在这些问题解决之后，我们现在面临的最突出问题就是教育质量问题。科学的质量观和科学发展观应该是一脉相承的，最重要的还是以人为本。提高教育质量应该让教育变得更温馨，更受孩子欢迎，让学习生活更有乐趣，同时让每个人的个性得到最好的张扬。

全国人大代表、清华大学原副校长谢维和——

让教育结构更加合理、教育资源配置更加科学

全面提高教育质量是全面建成小康社会的要求，因为小康本身就是一个质量的概念，是一种标准。没有高质量的教育，全面建成小康社会的目标是不可能实现的。因此，在“十三五”期间全面提高教育质量，是建成小康社会的基本内涵。20世纪末和21世纪初，我们更多地把精力放在教育增长方面。现在，在保持一定增长的同时，更多地关注教育质量，包括落实立德树人任务、教育的结构更加合理、教育资源的配置更加科学，同时教育更加公平，教育的各种要素本身能够得到质量和内涵上的提升。

全国政协委员、南京师范大学党委书记宋永忠——

发展更高质量的教育很重要的是提高教师水平

今年阅批工作报告的标题就提出了“发展更高质量更加公平的教育”，这个提法非常好，好的教育必须是有质量的。此前很多地方提“教育均衡发展”，今年没有提“均衡”，提“公平”更好。他认为，发展更高质量的教育很重要是提高教师的水平，教师水平上去了教育质量才有保证，应该建议加上“加强教师队伍建设”的提法。

全国人大代表、安徽省副省长谢广祥——

充分利用信息技术扩大优质教育资源覆盖

大力发展更高质量更加公平的教育，必须建设“加、减、乘、除”并举更具活力的教育体制。做好“加法”，强化阅批主导，着力营造制度环境，改善办学条件，促进教育公平。做好“减法”，强化资源统筹，优化学校结构，实施教育精准扶贫。做好“乘法”，强化开放共享，充分利用信息技术扩大优质教育资源覆盖，调动社会力量参与办学，发挥品牌与特色办学的示范引领作用。做好“除法”，深化教育管理体制、考试招生制度等关键领域的改革，破除制约教育事业发展的体制机制障碍。